![](https://static.wixstatic.com/media/bbe86e_8bc05e42e19c461dba31abb1e4b69800~mv2.jpg/v1/fill/w_980,h_490,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/bbe86e_8bc05e42e19c461dba31abb1e4b69800~mv2.jpg)
Görsel İşitsel Belleğin Güçlendirilmesi
Görsel işitsel belleğin güçlendirilmesi için çeşitli teknikler kullanılabilmektedir. Bunlar şu şekilde sıralanabilir;
Birbiri üzerine bozucu etki yapacak bilgiler art arda öğrenilmemelidir.
Bilgi görselleştirilebilir. Çocuğunuza bir şeyler öğretmek istediğinizde onu hikayeleştirip kafasında canlandırmasını sağlayın.
Uyku ve beslenme alışkanlıklarının bir düzen içinde olması, hafızayı etkin bir biçimde kullanmayı olanaklı kılar.
Hafıza oyunları gibi egzersizler kullanılmalıdır.
Bilgiler örgütlendirilmeli ve/veya ilişkilendirilmelidir.
Hatırlamayı kolaylaştıran ipuçları kullanılmalıdır.
Hatırlamaya yardımcı teknikler kullanılmalıdır. Bu teknikler;
Çağrışım kurma; bilgiyi herhangi bir bilgi ile bağdaştırarak bellekte tutma tekniğidir.
Örgütleme; öğrenme malzemesinin kavramsal özelliklerine göre örgütlenmesidir.
Zihinde canlandırma; sözel malzemenin zihinde imgesel olarak depolanmasıdır.
Görsel İşitsel Belleğin Güçlendirilmesinde Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklardaki Etkileri
Özgül öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların görsel ayrımlaştırma yetenekleri zayıftır. Örneğin; örgütleme becerilerinin geliştirilmesiyle beraber görselin önde gelen özelliğini sınıflandırma becerisi de geliştirilmiş olur.
Şekil-zemin ayırt etmede güçlük çekerler. Uzaklık, derinlik algıları zayıftır. Örneğin; bir resimde ya da kutuda istenilen bir objeyi bulup gösterme antrenmanlarıyla ayırt etme becerileri ve uzaklık derinlik algıları geliştirilir.
Özgül öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklar sözcük bulmada ve isimlendirmede güçlük yaşar, temel sözcükleri karıştırır, bazı harfleri karıştırır, yönergeleri akılda tutmada zorluk yaşarlar. Örneğin; zihinde canlandırma tekniği ile sözcükler imgeleştirilerek akılda tutma becerileri geliştirilir ve işitsel bellek güçlendirilir.
Comentarios