top of page

Görsel İşitsel Belleğin Güçlendirilmesinde Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklardaki Etkileri

aysapsikolojiveaka

Görsel İşitsel Belleğin Güçlendirilmesi

Görsel işitsel belleğin güçlendirilmesi için çeşitli teknikler kullanılabilmektedir. Bunlar şu şekilde sıralanabilir;


  • Birbiri üzerine bozucu etki yapacak bilgiler art arda öğrenilmemelidir.

  • Bilgi görselleştirilebilir. Çocuğunuza bir şeyler öğretmek istediğinizde onu hikayeleştirip kafasında canlandırmasını sağlayın.

  • Uyku ve beslenme alışkanlıklarının bir düzen içinde olması, hafızayı etkin bir biçimde kullanmayı olanaklı kılar.

  • Hafıza oyunları gibi egzersizler kullanılmalıdır.

  • Bilgiler örgütlendirilmeli ve/veya ilişkilendirilmelidir.

  • Hatırlamayı kolaylaştıran ipuçları kullanılmalıdır.

  • Hatırlamaya yardımcı teknikler kullanılmalıdır. Bu teknikler;

Çağrışım kurma; bilgiyi herhangi bir bilgi ile bağdaştırarak bellekte tutma tekniğidir.

Örgütleme; öğrenme malzemesinin kavramsal özelliklerine göre örgütlenmesidir.

Zihinde canlandırma; sözel malzemenin zihinde imgesel olarak depolanmasıdır.


Görsel İşitsel Belleğin Güçlendirilmesinde Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklardaki Etkileri


  • Özgül öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların görsel ayrımlaştırma yetenekleri zayıftır. Örneğin; örgütleme becerilerinin geliştirilmesiyle beraber görselin önde gelen özelliğini sınıflandırma becerisi de geliştirilmiş olur.

  • Şekil-zemin ayırt etmede güçlük çekerler. Uzaklık, derinlik algıları zayıftır. Örneğin; bir resimde ya da kutuda istenilen bir objeyi bulup gösterme antrenmanlarıyla ayırt etme becerileri ve uzaklık derinlik algıları geliştirilir.

  • Özgül öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklar sözcük bulmada ve isimlendirmede güçlük yaşar, temel sözcükleri karıştırır, bazı harfleri karıştırır, yönergeleri akılda tutmada zorluk yaşarlar. Örneğin; zihinde canlandırma tekniği ile sözcükler imgeleştirilerek akılda tutma becerileri geliştirilir ve işitsel bellek güçlendirilir.

19 görüntüleme0 yorum

Son Yazılar

Hepsini Gör

Comentarios


bottom of page